Educación, Comunicación y Evaluación para la Conservación


Online - El curso se ofrece en portugués (Brasil), español e inglés.

Acerca de este curso

Este curso de 13 semanas trata sobre cómo la educación para la conservación y la comunicación pueden hacer la diferencia en la vida de las personas y así, beneficiar la vida silvestre. El curso permite integrar el mejor conocimiento disponible sobre Educación, Comunicación y Evaluación para la Conservación en las prácticas y servicios que diseñados e implementados con diversos públicos.

Este curso de formación disponible únicamente en línea permite la participación de cualquier persona desde cualquier lugar del mundo.

Para ayudarlo a alcanzar sus objetivos, este curso ofrece la oportunidad de conectarse con expertos globales que presentarán lo último en investigación y práctica en educación para la conservación, comunicación ambiental y evaluación desde diversos campos de acción. A través de discusiones en línea y comentarios formales sobre los planes y herramientas que desarrolle en el curso con apoyo de los instructores y compañeros, ampliará y agudizará sus conocimientos y habilidades.

El curso es organizado por Parque das Aves, uno de los zoológicos líderes en América Latina enfocado en la conservación de la Selva Atlántica, un bioma único, en colaboración con The Institute for Methods Innovationorganización benéfica educativa sin fines de lucro que dirige la iniciativa global de invstigaciónZooWise.

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Expertos globales que contribuyen a este curso de capacitación

  • Dr Judy Mann (SAAMBR - Ushaka Marine World)
  • Dr Eric Jensen (University of Warwick)
  • Dr Camila Martins (Parque das Aves)
  • Dr Alessandra Bizerra (University of São Paulo)
  • Dr Kathayoon Khalil (Oregon Zoo)
  • MsC Paloma Zubieta López (Universidad Nacional Autónoma de México)
  • Dr Brady Wagoner (University of Aalborg)
  • Dr Jessica Norberto Rocha (Fundação CECIERJ and Institute for Methods Innovation)
  • Dr Maria Antonieta Costa (Jardim Zoológico de Lisboa/ EAZA)

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Objetivos del curso

Este curso proporciona a los participantes una base sólida y actualizada en investigación, teoría y práctica en educación para la conservación y comunicación, con un eje transversal de evaluación integrado a lo largo del curso. Después de completar este curso, los participantes podrán:

  • Comprenda cómo el conocimiento disponible de alta calidad a través de diferentes campos de investigación y teorías aplican a la educación para la conservación y las prácticas comunicativas.
  • Aprenda de algunos de los mejores expertos y profesionales mundiales en Educación, Comunicación y Evaluación para la Conservación con oportunidades de participación en tiempo real.
  • Obtenga una visión más amplia de la diversidad de los enfoques de educación / comunicación para la conservación en diferentes contextos.
  • Evaluar las necesidades estratégicas que pueden abordarse a través de la educación para la conservación o actividades de comunicación.
  • Obtenga una comprensión más amplia de las estrategias, enfoques, herramientas y técnicas que puede utilizar en sus actividades de educación y comunicación para la conservación.
  • Desarrollar un plan estratégico para la educación / comunicación de conservación.
  • Prepare modelos lógicos de impacto y planes de teoría de cambio para sus actividades de educación / comunicación.
  • Diseñe un plan de evaluación de alta calidad para sus actividades de educación y comunicación.
  • Desarrolle instrumentos de encuesta o guías de entrevistas / grupos focales para evaluar la calidad de la experiencia y el impacto.
  • Comprenda cómo comenzar a analizar sus datos de evaluación e integrar los conocimientos de evaluación en sus prácticas.
  • Adquirir habilidades prácticas en la planificación y evaluación de programas.
  • Comprenda cómo se puede utilizar la tecnología para mejorar la calidad y la eficiencia de la evaluación.
  • Obtenga acceso a publicaciones clave y otros recursos para futuras lecturas y desarrollo profesional.
  • Desarrolle una red extendida con otros educadores y comunicadores de conservación en todo el mundo, construyendo relaciones para futuras colaboraciones y comparticiones.
  • Apoyo práctico y orientación de los instructores del curso, incluida la retroalimentación escrita sobre sus proyectos de planes e instrumentos de evaluación.

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¿Este curso es adecuado para usted?

Damos la bienvenida a los profesionales de la conservación con participación activa en cualquier institución y / o sector que trabaje para transmitir un mensaje ambiental o de conservación, incluidos los proyectos de campo de conservación con dimensiones comunitarias o educativas. También son bienvenidos profesionales dispuestos a comenzar su carrera y proyectos en estas áreas.

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Temas del curso

Los temas del curso incluyen lo siguiente:

  • ¿Qué sabemos sobre las mejores prácticas en educación para la conservación?
  • ¿Cómo puede desarrollar programas y evaluaciones eficaces de educación y comunicación para la conservación?
  • ¿Cómo aprenden las personas sobre la educación y la comunicación para la conservación?
  • ¿Cómo pueden la educación para la conservación y la comunicación hacer una diferencia en la vida de las personas?
  • ¿Cuál es el juego de herramientas necesario para una evaluación efectiva?
  • ¿Cómo se puede integrar la evaluación en la educación y comunicación de conservación para desarrollar prácticas basadas en evidencia?

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Características del curso

Este curso ofrece una clase magistral sobre temas relacionados con la educación, comunicación y evaluación de la conservación, que incluye:

  • Videos instructivos en línea, contenido escrito y podcasts de los mejores expertos en conservación y educación ambiental para cada semana, a los que se puede acceder en cualquier momento dentro del período del curso. Se proporciona un conjunto de lecturas esenciales para que los delegados las utilicen en el futuro.
  • Sesiones semanales en vivo con expertos mundiales en el campo de la educación, comunicación y evaluación de la conservación.
  • Oportunidades para discutir el contenido de la semana con otros profesionales de la conservación, expertos mundiales e instructores de cursos, obteniendo comentarios tanto de expertos como de pares sobre planes prácticos o inquietudes.
  • La estructura del curso fomenta las discusiones entre otros delegados que toman el curso con el fin de construir redes sociales y de apoyo e integrar perspectivas de una amplia gama de antecedentes a lo largo del curso.

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Estructura del curso y tiempo

Este es un curso de capacitación en línea de 13 semanas. El curso se realizará del 18 de mayo de 2020 al 15 de agosto de 2020.

Partes del Programa Duración Descripción
Parte 1 7 semanas Capacitación en línea, que incluye seminarios web semanales con chat en vivo en compañía de expertos globales.
Parte 2 1 semana Es tiempo de preparar sus planes y herramientas para retroalimentación.
Parte 3 5 semanas Capacitación en línea, que incluye seminarios web semanales con chat en vivo en compañía de expertos globales.

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Descripción del curso

Para ayudarlo a aprovechar al máximo este curso, se ofrecerá capacitación en línea semanal (en portugués brasileño, español e inglés) a los participantes a través de una plataforma de aprendizaje virtual (que incluye videos, lecturas, cuestionarios) y chats semanales en vivo con expertos globales invitados. También recibirá comentarios sobre los recursos que desarrolle a través del curso de parte de instructores y otros profesionales de la conservación que tomen el curso.

Se lo alentará a desarrollar y refinar los siguientes recursos prácticos para sus actividades de educación y / o comunicación de conservación y proyectos de conservación:

  • Planes estratégicos
  • Contenido educativo y de comunicación
  • Modelos lógicos de impacto
  • Teoría del cambio
  • Plan de evaluación
  • SInstrumentos específicos de encuestas de evaluación o guías de entrevistas / grupos focales.
  • Promoción y contenido de la solicitud de financiación y planes.

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Participantes

Este curso de capacitación está diseñado para permitir que los proyectos de conservación de campo en Brasil, America Latina e internacionalmente y otros profesionales desarrollen planes efectivos para los aspectos de educación y comunicación de sus proyectos. El objetivo es preparar estrategias, planes detallados basados en evidencia y herramientas para llevar a cabo intervenciones educativas y de comunicación orientadas a la conservación de alta calidad. Hay un fuerte énfasis en la evaluación, que se presenta como parte integral de esta capacitación.

Se espera que los participantes traigan planes e instrumentos de evaluación existentes para implementar en sus proyectos o instituciones orientados a la conservación. Este curso está respaldado por investigaciones y teorías de vanguardia, pero está diseñado para que los profesionales desarrollen su práctica y habilidades.
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Notas de participación

Dependiendo de cuán extensamente se explore la lectura y el material complementario, se espera que ofrezca 80-100 horas de capacitación. Sin embargo, es flexible ya que el curso está dirigido a personas que necesitan variar la cantidad de tiempo que dedican al curso de una semana a otra. Se proporcionará un certificado de 100 horas a los participantes que completen la tarea final: "Presente su Plan Final (Tabla de Teoría del Cambio)".

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Idiomas del curso

El curso es totalmente accesible en inglés, español y portugués de Brasil.The course is fully accessible in English, Spanish and Brazilian Portuguese.

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Eric Jensen Profesor Asociado

El Dr. Eric Jensen (Depto. de Sociología, Universidad de Warwick) es un científico de renombre en ciencias sociales especializado en métodos innovadores para realizar investigación del aprendizaje no formal y evaluación del impacto en contextos de participación del público.

Jensen es autor del libro Doing Real Research: A Practical Guide to Social Research (SAGE). Tiene vasta experiencia diseñando y dirigiendo evaluaciones cuantitativas y mixtas en múltiples instituciones, entre las cuales se incluyen: La Galería Nacional de Londres, el Zoológico de Londres, el Museo de Historia Natural, el Festival de Literatura de Cheltenham, el Museo Británico, el Zoológico de San Diego y el Zoológico del Bronx. El Dr. Jensen tiene un Ph.D. en Sociología de la Universidad de Cambridge (Reino Unido). Enseña métodos de investigación social en la Universidad de Warwick.
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Métodos de Investigación
Evaluación de Impacto
Diseño de Encuestas
Métodos Cualitativos
Métodos Cuantitativos

Alessandra Bizerra Profesora

Profesora de la Universidad de São Paulo, Alessandra es licenciada en Ciencias Biológicas, tiene Maestría en Ciencias Biológicas (Zoología) y Doctorado en Educación, todos de la Universidad de São Paulo.

Licenciada en Ciencias Biológicas (1992 y 2004), una Maestría en Ciencias Biológicas (Zoología - 1998) y un Doctorado en Educación (2009), todas de la Universidad de São Paulo. Tiene experiencia en educación, trabajando principalmente en los temas de: educación no formal, divulgación científica, aprendizaje y enseñanza de las ciencias, y producción de materiales didácticos.

Judy Mann Conservation Strategist

Judy es una apasionada de la conservación marina y ha centrado su carrera en ayudar a las personas a cuidar los océanos. Ha trabajado para la Asociación Sudafricana de Investigación Biológica Marina (SAAMBR) en Durban desde 1992. Fue la Directora de Educación por 10 años. Directora de uShaka Sea World y la primer mujer Directora Ejecutiva de SAAMBR.

Actualmente es la Estratega de Conservación de la Asociación. Judy tiene un PhD de la Universidad de Queensland, en Australia, donde estudió la mejor manera de inspirar a visitantes de diversas culturas a cuidar el medio ambiente. Tiene una Maestría en Ictiología (peces) y una Licenciatura en Administración de Empresas. Fue asesora internacional del Comité de Educación para la Conservación de la Asociación Americana de Zoológicos y Acuarios y es miembro de la Comisión de Educación y Comunicación de la UICN. Judy es actualmente la Presidenta Electa de la Asociación Internacional de Educadores de Zoológicos.

Brady Wagoner Profesor

Brady Wagoner es un experto líder mundial en metodología y memoria idiográfica. Es el director del programa de maestría en psicología cultural de la Universidad de Aalborg.

Tiene un doctorado de la Universidad de Cambridge, donde desarrolló nuevos métodos innovadores para estudiar los procesos culturales y constructivos. En particular, ha realizado trabajos de recuerdo conversacional, evaluación de impacto en zoológicos y museos de arte, encuentros terapéuticos, entre otros.

Evaluación Idiográfica

Camila Martins Coordinadora del Departamento de Educación

Coordinadora del Departamento de Educación del Parque das Aves (Brasil). Dirige un equipo de educadores y mediadores que trabajan en conectar a las personas con la naturaleza a través de actividades educativas basadas en el aprendizaje social.

Es bióloga, tiene una maestría en Conservación de Vida Silvestre de la Universidad Federal de São Carlos / Zoológico de São Paulo (Brasil). Ella tiene un Ph.D. en Educación científica en la Universidad de São Paulo (Brasil), donde investigó la conexión entre los zoológicos y las escuelas a través de programas de capacitación en educación ambiental para maestros.

Jessica Norberto Investigadora Asociada

Doctora en Educación de la Universidad de São Paulo (USP) y una Maestría en Comunicación Científica y Cultural de la Universidad de Campinas (Unicamp). Trabaja con divulgación científica desde 2006.

Actualmente, es comunicadora de ciencias en la Fundación Centro de Ciencias y Educación Superior a Distancia del Estado de Río de Janeiro (Fundación Cecierj), Investigadora del Instituto para la Innovación de Métodos (IMI) e Investigadora del Instituto Nacional de Comunicación Pública de Ciencia y Tecnología (INCT-CPCT / Brasil). Es profesora de los cursos: Maestría en Comunicación de Ciencia, Tecnología y Salud, y Especialización en Popularización de la Ciencia, tanto en la Fundación Oswaldo Cruz (Fiocruz), como de Especialización en Enseñanza de la Ciencia: con énfasis en Biología y Química en la IFRJ/Maracanã.

Eric Kennedy

Profesor Asistente, Escuela de Estudios Administrativos en Gestión de Emergencias y Desastres, Universidad de York.

Eric Kennedy es profesor asistente en gestión de desastres y emergencias en la Universidad de Nueva York. En sus investigaciones, utiliza métodos de investigación basados en encuestas y entrevistas para aumentar la preparación ante desastres, ayudar a informar las políticas científicas y apoyar la participación pública mediante la ciencia.  Actualmente, lidera la Encuesta Nacional de Impactos sociales por el COVID-19  en Canadá, un proyecto longitudinal que rastrea los impactos del coronavirus a través de métodos basados en encuestas y entrevistas. También dirige un grupo de trabajo de coordinación internacional sobre mejores prácticas en la investigación de encuestas relacionadas al COVID-19.

Métodos cualitativos
Diseño de encuestas
Diseño de entrevista

Paloma Zubieta López Jefe del Departamento de Comunicación de la Ciencia

Paloma Zubieta trabaja como divulgadora científica en el Instituto de Matemáticas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), donde dirige el proyecto "Festival Matemático", cuyo objetivo es cambiar la percepción del público sobre las matemáticas.

Con más de 30 años de experiencia como maestra, Paloma comenzó en 2010 con el proyecto del Festival de Matemáticas como un esfuerzo para mostrar a la población no científica, a la que en general no le gustan las matemáticas, que las matemáticas están involucradas en nuestro día a día y que son más que simples números, que muestran el "lado divertido" de las matemáticas. Con las seis ediciones del festival, ella ha tratado de desarrollar con su equipo una evaluación para cada actividad, ahora hay más de 30. Además, recientemente se ha centrado en cómo evaluar a los voluntarios y el impacto público del Festival. El festival se lleva a cabo una vez al año en la Ciudad de México, pero también se realiza con la mayor frecuencia posible en otras ciudades o comunidades en México. Ella enseña a jóvenes estudiantes cómo comunicar correctamente las ciencias y las matemáticas y recibe ayuda de ellos en esta tarea. Paloma también dirigió la implementación del "Día del Pi" hace cinco años, que tiene lugar cada año en las catorce escuelas secundarias de la UNAM y en algunas de sus facultades. Tiene un proyecto patrocinado para 2017 con la Unión Internacional de Matemáticas sobre alentando a las mujeres en matemáticas .

Comunicación de la Ciencia
Educación no formal
Enseñanza de las ciencias
Enseñanza y aprendizaje

Kathayoon Khalil Gerente de Impacto de la Conservación

Gerente de Impacto de la Conservación del Zoológico de Oregón y profesora adjunta de biología en la Universidad de Miami, Ohio.

Es autora de varios artículos y capítulos de libros sobre empatía animal, además del libro "Evaluación práctica para la educación y la extensión en la conservación". Kathayoon tiene doctorado en Educación Ambiental en la Universidad de Stanford y Maestría en Ciencias Ambientales en la Universidad de Yale.

Maria Antonieta Costa Jefa de Educación de Lisbon ZOO desde 2007. Vicepresidente del Comité de Educación de EAZA (Asociación Europea de Zoológicos y Acuarios) desde 2012.

Dr Maria Antonieta Costa es Jefa de Educación de Lisbon ZOO desde 2007. Vicepresidente del Comité de Educación de EAZA (Asociación Europea de Zoológicos y Acuarios) desde 2012. Experta en pedagogía con más de 25 años de experiencia y gerente estratégica de educación para la conservación con 12 años de experiencia en educación ambiental.

Comenzó su carrera profesional como profesora asistente en la Universidad de Lisboa en títulos de formación docente. Su pasión por cómo aprenden las personas la llevó a la maestría en Psicolingüística en el área de adquisición de aprendizaje y luego a un doctorado en Pedagogía.

¿Cómo reservar su cupo?

Idioma inglés / participantes globales US $ 695
Latinoamericanos US $ 175
Brasileños R $ 150
keyboard_arrow_down Registro
Añadir al calendario 2020-05-18 0:00:00 2020-08-15 12:00:00 Europe/London Educación, Comunicación y Evaluación para la Conservación Read more at https://www.methodsforchange.org/event/educacion-comunicacion-evaluacion-conservacion/ online Methods For Change [email protected] true
Eric Jensen
Eric Jensen

El Dr. Eric Jensen (Depto. de Sociología, Universidad de Warwick) es un científico de renombre en ciencias sociales especializado en métodos innovadores para realizar investigación del aprendizaje no formal y evaluación del impacto en contextos de participación del público.

Alessandra Bizerra
Alessandra Bizerra

Profesora de la Universidad de São Paulo, Alessandra es licenciada en Ciencias Biológicas, tiene Maestría en Ciencias Biológicas (Zoología) y Doctorado en Educación, todos de la Universidad de São Paulo.

Judy Mann
Judy Mann

Judy es una apasionada de la conservación marina y ha centrado su carrera en ayudar a las personas a cuidar los océanos. Ha trabajado para la Asociación Sudafricana de Investigación Biológica Marina (SAAMBR) en Durban desde 1992. Fue la Directora de Educación por 10 años. Directora de uShaka Sea World y la primer mujer Directora Ejecutiva de SAAMBR.

Brady Wagoner
Brady Wagoner

Brady Wagoner es un experto líder mundial en metodología y memoria idiográfica. Es el director del programa de maestría en psicología cultural de la Universidad de Aalborg.

Camila Martins
Camila Martins

Coordinadora del Departamento de Educación del Parque das Aves (Brasil). Dirige un equipo de educadores y mediadores que trabajan en conectar a las personas con la naturaleza a través de actividades educativas basadas en el aprendizaje social.

Jessica Norberto
Jessica Norberto

Doctora en Educación de la Universidad de São Paulo (USP) y una Maestría en Comunicación Científica y Cultural de la Universidad de Campinas (Unicamp). Trabaja con divulgación científica desde 2006.

Eric Kennedy
Eric Kennedy

Profesor Asistente, Escuela de Estudios Administrativos en Gestión de Emergencias y Desastres, Universidad de York.

Paloma Zubieta López
Paloma Zubieta López

Paloma Zubieta trabaja como divulgadora científica en el Instituto de Matemáticas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), donde dirige el proyecto "Festival Matemático", cuyo objetivo es cambiar la percepción del público sobre las matemáticas.

Kathayoon Khalil
Kathayoon Khalil

Gerente de Impacto de la Conservación del Zoológico de Oregón y profesora adjunta de biología en la Universidad de Miami, Ohio.

Maria Antonieta Costa
Maria Antonieta Costa

Dr Maria Antonieta Costa es Jefa de Educación de Lisbon ZOO desde 2007. Vicepresidente del Comité de Educación de EAZA (Asociación Europea de Zoológicos y Acuarios) desde 2012. Experta en pedagogía con más de 25 años de experiencia y gerente estratégica de educación para la conservación con 12 años de experiencia en educación ambiental.